Institut Santé / Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)

Le CAP AEPE remplace désormais le CAP Petite Enfance et offre plus de débouchés à son titulaire. . La demande en personnel qualifié sur ce secteur est forte et continue de croître. Plus de 800 000 naissances chaque année en France. C’est l'un des plus forts taux de natalité parmi les pays occidentaux. A l’issue de la formation vous serez capable de vous adapter aux différents modes de garde et répondre aux besoins fondamentaux du jeune enfant, contribuer à son développement, son éducation et sa socialisation tout en respectant son rythme. L’obtention du CAP AEPE est un réel gage de professionnalisme.

Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance au sein de l’Institut Santé c’est :

  • Des modules supplémentaires afin de répondre aux exigences des employeurs
  • Une formation en alternance
  • Une formation d’excellence avec des modules renforcés (prévention et sécurité, activités d’éveil, TP cuisine et TP soins/hygiène ainsi que de nombreuses interventions de professionnels).
  • Des formateurs expérimentés et passionnés
  • Un suivi pédagogique personnalisé
  • Des modules supplémentaires afin de répondre aux exigences des employeurs
  • Une formation en présentiel, gratuite pour l’étudiant(e) et rémunérée
  • Des ateliers de recherche d’emploi avant votre entrée en formation (Rendez-vous sur notre page « Alternance »)
  • Taux de réussite à l’examen parmi les meilleurs

Votre formation

Pré requis

Aimer le contact avec les enfants

Avoir 18 ans

Avec ou sans diplôme

Qualités relationnelles et patience

Durée et Rythme

De 10 à 16 mois en alternance

600 heures en centre de formation

Un minimum de 420 heures en entreprise

En contrat de professionnalisation

En stage (convention fournie)

Objectif de la formation

Être titulaire du CAP Petite Enfance visé par l’Éducation Nationale

Accueillir et garder les enfants

Accueillir, informer et conseiller les parents

Participer au confort de l’enfant, mettre en œuvre des techniques de prévention et de sécurité (dont premiers secours)

Aider à la prise des repas, aux soins d’hygiène corporelle à partir d’observations et de consignes

Favoriser l’acquisition de l’autonomie et contribuer à l’éducation

Participer au développement affectif et intellectuel par des animations de jeux et d’activités socioéducatives

Identifier les besoins de l’enfant

Entretenir de manière courante et hygiénique des locaux, des équipements et du matériel

Employeurs

Ecole maternelle

Accueil Collectif de Mineurs (ACM)

Etablissement d’accueil collectif des enfants de mois de 6 ans (EAJE)

Garde d’enfants à domicile

Assistant maternel

Le Programme de formation

Unité Générale

MODULES D’ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX

Français

Histoire

Géographie

Mathématiques

Sciences physiques et chimiques

Attention : les étudiant(e)s titulaires d’un BAC (pro, technologique, générale), CAP, BEP ou autres diplôme de niveau V sont dispensées des matières générales sous présentation du diplôme et/ou bulletin de notes.

Unité Professionnelle 1

BLOC 1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT

Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte

Adopter une posture professionnelle adaptée

Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné

Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant

Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages

Appliquer les protocoles liés à la santé

Unité Professionnelle 2

BLOC 2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF

Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant

Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnent

Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant

Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

Unité Professionnelle 3

BLOC 3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL

Organiser son action

Négocier le cadre de l’accueil (attentes des parents, projet d’accueil, cadre organisationnel et conventionnel)

Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant

Elaborer des repas (concevoir, préparer et servir des repas en milieu familial)

Poursuites d’études :

  • Auxiliaire de Puériculture (DEAP)
  • Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM)
  • Éducateur(trice) de Jeunes Enfants (DEEJE)

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